“十四五”期间，通城县教育工作坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，以《深化新时代教育评价改革总体方案》为指引，进一步深化教育投入保障机制改革，大力改善办学条件，整体优化师资配置，强化教育管理，提高教育质量，推进通城教育高质量发展，办好人民满意的教育。

一、进一步改善办学条件

持续推进“教育十大工程”。调整隽水城区学校布局，新建高中、初中、小学各1所，新建隽水幼儿园。大力改善农村薄弱学校办学条件，积极争取上级项目和资金，加快实施教育薄弱环节改善与能力提升项目。实施教育教学设备优化升级，新建一批教师周转房。

二、优化师资配置

根据需要增加教师编制数，加大教师招聘力度。加强师德师风建设。完善师德师风考核评价制度，创新师德教育方式，争做“四有”好教师。提升教师专业素养。开展五年一周期中小学教师全员培训计划，健全教师专业发展体系，扩大县级以上培训覆盖面。完善校本研修制度，引导教师潜心研究、提升水平。加强中小学校长培养培训。健全新入职教师培训制度，加强青年教师培养；发挥名师、领航校长、名师工作室的示范引领作用。坚持全员教学。

三、提高教育质量

坚持“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。推进学前教育提质普惠发展。实施第四轮学前教育三年行动计划，新建和改建一批公办幼儿园。新建小区配套幼儿园用于举办公办幼儿园和普惠性幼儿园。推进义务教育均衡优质发展。进一步缩小县域内城乡、校际差距，推行集团化办学。建立健全农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制，创新农村留守儿童关爱与教育形式。加快教育信息化进程，建设一批“智慧校园”“智慧教室”“智慧课堂”示范点。实施“阅读奠基质量提升工程”，打造书香校园。推动普通高中多样特色发展。全力提升通城一中办学水平，打造荆楚名校，争创省级示范高中。深度挖掘通城二中体艺特色办学潜力，做强做优特色教育品牌，争创省级特色示范高中。推进职业教育健全融合发展。大力改善职教中心办学条件，全面完成职教中心改扩建项目，为本土企业培养适用技能人才，服务通城地方经济发展。

四、推进教育改革

深化教育投入保障机制改革，统筹推进城乡义务教育一体化发展，坚持划片招生，全面消除“大班额”，化解“择校热”。全面深化教育人事制度改革。深入推进学校去行政化，全面推行义务教育阶段学校教职工县管校聘工作。改革收入分配制度，激发教师工作积极性。规范民办义务教育发展。强化政府责任落实，确保义务教育学位主要由公办学校提供。严格依法依规办学，对基本办学条件不达标、专职教职工数量不足、招生超标、存在大校额大班额的学校，责令整改。